Video de trabajo final

Prototipo Final

En todo el proceso fuimos viendo diversos problemas que podemos aprovechar para imponer nuevas ideas y mejorarlas. En este caso nos compromeimos a solucionar el problema que incomoda a muchos jóvenes universitarios, las carpetas. Para poder solucionar tomamos muchas ideas de todo los integrantes de nuestro grupo. Al final solo quedamos con las mas importantes y las aplicamos en nuestro proceso de elaboración de una nueva carpeta, que sea capaz de satisfacer las necesidades del usuario. Al principio creamos distintos prototipos de carpeta y consultabamos a los jóvenes, estos nos mencionaban que debiamos mejorar algunos aspectos de la carpeta. Al final quedamos con un diseño de carpeta final la cual permite tener diversos beneficios y para el agrado de todos. Tambien nos senimos felices de haber logrado nuestro objetivo debido a que creamos algo nuevo que tiene nuevas experiencias para los estudiantes
                                                                           
                                                  Carlos Fiestas Moya

En todo el proceso avanzado en el curso aprendi, por ejemplo que se puede aplicar cualquier cosa,objeto o idea en un proyecto(realiciones forzadas), lo cual me parecio demasiado interesante y nuevo pues jamas pense juntar una zapatilla con una carpeta o algo por el estilo.Tambien, fue una nueva experiencia para mi el hecho de crear un blog en el que subiera todo lo que iba haciendo,ha decir verdad nos hemos reunido muy pocas veces con mi grupo,pues no coincidiamos en ningun tiempo,es mas cuando nos reuniamos no haciamos nada,casi al final del curso recien empezamos a trabajar mucho mas pues se veia y  se ve interesante nuestro proyecto.
Lo unico malo de cambiar las carpetas fue que no le pudimos dar facilmente la nueva experiencia que pedia,pues no encontrabamos nada para darle al usuario esa nueva experiencia y que no utilice las cosas que tenia la carpeta para otras cosas .Sin embargo,pensamos que la experiencia nueva no solo se basaba en recuerdos de niñez como la pizarra magica o facilidad de guardar cosas pues eso seria seguir agregandole cosas y para lograr que el publico utilice las cosas que tiene la carpeta y no las utilice para otras funciones, se puso en la carpeta utilidades destinadas unicamente para usarlas dde una forma y de tal forma que el usuario no las utilice de otra forma.
Para finalizar, Todo el curso fue de mucha ayuda para otros curso  que llevo en la universidad, en serio me srivio mucho pues no solo me enseño a trabajar en equipo sino a no desechar ninguna idea de los miembros sino a recoger toda la informacion pues,"es mejor cantidad que calidad", al culminar el curso pude ver que no es facil ser creativo,pues no es solo alucinarse cosas buenazas,sino tambien ,procesarlas y que si me gusta a mi ya esta,pues tambien tenemos que fijarnos en los usuarios porque al fin y al cabo es a ellos a quien nos dirigimos y a los que verdaderamente les tiene que gustar nuestros proyectos.




                                              Alberto Monroy Guerrero

Testimonio de aprendizaje

 

El curso es importante y ayudó para resolver problemas creativamente.  Para ellos es importante el trabajo en equipo en el cual todos tengan amplia libertad al expresar sus ideas. La solución creativa a problemas se lleva a través de 5 etapas  mediante.

DESCUBRIR: consistió en identificar el problema, las necesidades del producto por parte de los usuarios. En este caso se hizo entrevistas a los usuarios y actores, en estas es importante establecer conectividad y empatía de modo que ellos mismos podían responder a sus propias preguntas, al mismo tiempo que generaban ideas para el prototipo. Dejando de la lado la fijación mental.

INTERPRETAR: luego de hacer la entrevistas se analizaba las respuestas y se elaboró un MAPA DE EMPATÍA, donde no solo se recogió las necesidades e insights, sino que sus emociones y sentimientos ante la idea del nuevo producto. Además, se utilizó la técnica del (QUÉ, CÓMO Y PORQUÉ).

IDEAR: en este caso se usó la técnica de RELACIONES FORZADAS , en la cual se generaban las primeras ideas del producto teniendo en cuenta el reto, las necesidades e insights. La SINECTICA también es importante para acercarse mejor a un prototipo que nos permita acercarnos al producto ideal.

EXPERIMENTAR: en esta etapa LAS IDEAS GENERADAS se agrupan para generar nuevas ideas de acuerdo al reto planteado y elaborar los primeros prototipos. Los mismos que son testeados, es decir se presentan al usuario quien tiene un primer contacto, y es este el que al poner a prueba le producto, nos brinda nuevas ideas para su mejora.

EVOLUCIONAR, se recogen las ideas que recogidas para implementarlas en el producto final.

Por lo tanto se puede decir que el curso es importante, porque uno comienza a dar solución creativamente a problemas; proponiendo diseños innovadores pero a la vez sencillos.

 

ROCIO LÓPEZ PELÁEZ

Testimonio final, aprendizaje del curso..

Siempre he creido el proceso de poder diseñar o crear algo nuevo era cuestión de suerte para imaginar algo interesante y listo. Mas con ayuda de esta técnica que hemos aplicado durante el transcurso del ciclo he comprendido que no es así de sencillo.

Por el contrario, descubrí que este proceso de ideación de un producto o servicio nuevo e innovador conllevaba un conjunto de fases y son los que hemos desarrollado a través del ‘Desing Thinking’. Esta herramienta esta conformada por 5 etapas: Descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación y evolución o implementación. Por medio de estas cinco fases nos propusimos un reto el cual debía basarse en las necesidades los usuarios identificados, luego en grupo averiguar como les gustaría a estos usuarios que sus necesidades sean cubiertas, siendo así que llegamos desde prototipos hasta nuestro producto final.

Mas no solo considero útil e interesante esta herramienta, sino todas las técnicas que vienen insertadas en las distintas etapas como: el brainstorm, storyboard y el mapa de empatía, entre otras. Considero de mucha utilidad el brainstorm pues es una técnica que nos ayuda a generar muchas ideas de posible solución que a diferencia de las técnicas tradicionales no solicitad cantidad por encima de calidad, lo cual genera que nuestros no nos limitemos en pensar buscar ideas que serían consideradas como posibles, sino todas las que tengamos ya que luego podremos articularlas y obtener un mejor resultado. Y lo que podemos aprovechar de esta técnica es que puede ser usada en otras áreas en las cuales buscamos soluciones y cantidades de ideas. Por otro lado sentí que fue de muchas ayuda realizar el mapa de empatía, pues así inferiríamos con mayor rapidez y facilidad lo que nuestro usuario necesitaría y de esto tendría tendríamos como resultado las necesidades e Insights claras y delimitadas. Ya no trabajaríamos bajo supuestos sin estar seguros de que es con exactitud lo que nuestro usuario deseaba, pues el innovar no es para nuestro gusto sino el para uso y disfrute de los demás.

Angela Paredes

Concepto

Nuestro objetivo esta centrado en la comodidad del usuario ademas de satisfacer las necesidades básicas del estudiante facilitandole en sus horarios de clases.

Feedbacks

Se tomararon en cuenta las opiniones de los  entrevistados y no se  modifico  el tsblero en ves de eso se ddecidio retirar muchas  cossas como el tachito de basura ya que mencionar algunos entrevisados que al poner mas compartimientos seria más incomodos.Solo se conservo la pizarra y algunas cosas pero se quito el tachito de basura

Testeando nuestro prototipo..

Luego de haber recibido los feedback en el aula, logramos consolidar nuestros tres prototipos en uno solo, el cual fue testeado con diferentes alumnos de la UPC y obtuvimos los siguientes resultado:

Prototipando..

Trabajo: carpeta multiusos